spaGalindo Mata, SandraSenís Fernández, JuanLos poemas que cambiaron los cuentos popularesTAZ-TFG-2014-1379Este trabajo fin de grado de Maestro Educación Primaria, titulado “Los poemas que cambiaron los cuentos populares”, trata de investigar, analizar y ofrecer una actitud crítica sobre la poesía infantil y la eduación. Con tal fin, lo hemos dividido en cuatro grandes apartados: introducción y justificación; marco conceptual y contextual; aplicación, metodología y organización; y reflexión y conclusión personal. En el primer apartado, queremos exponer las razones de su elección y desarrollo, así como una visión crítica hacia su temática y, finalmente, que objetivos queremos conseguir al realizarlo. En la sección dedicada al marco conceptual y textual, queremos mostrar el contenido teórico en la que se apoya el mismo. A través de aquellas concepciones, informes y reflexiones de diferentes autores especializados en el tema, elaboraremos nuestro propio cuerpo teórico en lo referente a la poesía en general, la poesía infantil, los cuentos populares y la educación. Posteriormente y basándonos en la teoría mostrada y las conclusiones extraídas, proponemos un taller de poesía para niños y niñas de Educación Primaria, el cual les permitirá conocer y disfrutar de la poesía a través de un libro motivador en el que se combina la temática de los cuentos populares y el estilo del verso. Finalmente, elaboraremos una reflexión y conclusión personal, en la que mostraremos las conclusiones que hemos extraído al realizarlo, las líneas de futuro que marcarán este trabajo, su difusión y utilidad, y la ética que un trabajo de estas características encierra. Palabras clave: Poesía infantil, educación literaria, cuento popular y valores.Universidad de Zaragoza2014http://zaguan.unizar.es/record/15757http://zaguan.unizar.es/record/15757oai:zaguan.unizar.es:15757