TAZ-TFG-2025-1022


PARKINSON Y SESGOS COGNITIVOS

RUIZ FERNANDEZ MARTA
Marín Lahoz, Juan (dir.) ; Bautista Lacambra, Mario (dir.)

Universidad de Zaragoza, MED, 2025

Graduado en Medicina

Abstract: Introducción:
La enfermedad de Parkinson idiopática (EP) afecta tanto la función motora como cognitiva, incluyendo el control ejecutivo y la toma de decisiones. Los sesgos cognitivos, errores sistemáticos de razonamiento, podrían estar modulados por la dopamina, pero su relación con el estado ON/OFF de la medicación ha sido poco estudiada.
Hipótesis y objetivos:
Se planteó que el estado ON/OFF de la medicación dopaminérgica podría influir en la aparición de sesgos cognitivos en pacientes con EP. El objetivo fue determinar si los diferentes estados (ON/OFF) con respecto a la medicación dopaminérgica pueden afectar a la toma de decisiones en personas con EP.
Metodología:
Se realizó un estudio prospectivo con diseño antes-después en 14 pacientes con EP, evaluados en estado OFF y ON de la medicación dopaminérgica. En ambas condiciones se administraron el test MoCA y el BSC, una batería específica para valorar sesgos cognitivos. Además, se realizó una exploración motora utilizando la escala MDS-UPDRS (parte III), con el fin de registrar el estado clínico motor de los pacientes en cada condición.
Resultados:
Se hallaron diferencias significativas entre los estados ON y OFF en el test MoCA y en su subapartado de atención. No se observaron diferencias estadísticamente significativas en ninguno de los sesgos ni en la puntuación total del BSC. Se constató la diferencia de estado motor mediante la MDS-UPDRS (parte III).
Discusión:
El estudio no halló diferencias en sesgos cognitivos entre estados ON y OFF en pacientes con EP, aunque sí mejoras en funciones cognitivas generales. Estos resultados no apoyan un papel relevante de la dopamina sobre los sesgos cognitivos.
Conclusiones:
El estado farmacológico de los pacientes con Parkinson influye en su rendimiento cognitivo y por tanto puede influir en la toma de decisiones, pero no hemos encontrado relación con los sesgos cognitivos.


Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado

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