Ordovás Corz, Pilar Urbon Ladrero, Eva Villarocha Ardisa, Pilar 2025 2025 El presente Trabajo de Fin de Grado muestra una propuesta teórica de intervención <br />educativa centrada en impulsar la participación de las familias en el proceso de <br />enseñanza-aprendizaje y en el fomento de la interculturalidad en el CEIP Tenerías, ubicado <br />en Zaragoza, un centro caracterizado por su diversidad cultural. El proyecto, denominado <br />“Las culturas que nos unen”, va dirigido al alumnado de 5 años de la etapa de Educación <br />Infantil y busca fomentar la implicación activa de las familias a través de actividades <br />participativas que visibilicen sus culturas de origen. Asimismo, la propuesta sostiene un <br />enfoque inclusivo e intercultural, abordando cuestiones clave como el absentismo escolar, las <br />barreras culturales y la necesidad de construir comunidades educativas cohesionadas. <br /><br />