<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<collection>
<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Eric Ordax Peralta</dc:creator><dc:creator>Miguel Ángel Cañete Lairla</dc:creator><dc:title>Infancia, violencia y escuela: análisis del efecto de la violencia intrafamiliar en el rendimiento académico e implicaciones educativas.</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFG-2025-901</dc:identifier><dc:description>Este trabajo analiza la relación entre la violencia intrafamiliar y el rendimiento académico en niños, mediante una metodología de revisión bibliográfica. A través del análisis de siete estudios empíricos y una revisión teórica, se evidencia cómo la violencia —especialmente la física, emocional y la negligencia— afecta negativamente al desarrollo psicológico, social y biológico del menor, repercutiendo en su desempeño escolar. Entre las conclusiones, se subraya que la escuela constituye un entorno privilegiado para identificar indicadores de riesgo, intervenir de forma temprana y crear redes de apoyo que contribuyan al desarrollo integral de los niños víctimas de violencia intrafamiliar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2025</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/161328</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/161328</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:161328</dc:identifier></dc:dc>

</collection>