Garcés Ibáñez, Raquel Vicente Herranz, Elena 2025 2025 Nuestro TFG es un proyecto de intervención profesional que versa sobre actividades relacionadas con el arte, accesibles a todo el alumnado. En él se establecen y proponen unas actividades que cumplan con este nivel de accesibilidad. Se ha investigado sobre el concepto de “arte” y cómo es percibido y encontramos que el sentido de la vista es el más usado para acceder al arte. Por otro lado, encontramos una falta de atención, frecuente en los escolares de primaria. <br />Además, en la búsqueda de referentes, nuestro marco teórico aborda la capacidad expresiva de los niños y la importancia de la creatividad tanto a nivel personal como social. Se ha investigado a autores como Fernand Deligny, Arno Stern, Eva Cristina Mesas, Mª Dolores López Martínez y artistas contemporáneos que incorporan los sentidos en sus obras, como Alegría y Piñero y Juan Sorrentino. <br />Como respuesta a la accesibilidad y la problemática individual de los escolares, hemos creado actividades motivadoras y accesibles en donde puedan utilizarse varios sentidos, poniendo énfasis en la percepción háptica y la experimentación con el tacto. Estas actividades las hemos agrupado en tres áreas/talleres de conocimiento: un laboratorio de luz y color, la percepción háptica y la narrativa de las sombras.<br /><br />