162142 20260410135822.0 sideral 144689 ART-2024-144689 spa Beltrán-Pellicer, P. Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-1275-9976 Matemáticas para un futuro sostenible: integrando los ODS en la educación matemática 2024 La integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la educación matemática exige docentes formados en competencias en sostenibilidad. Estudios recientes subrayan la importancia de introducir problemas reales, como el comercio justo, para desarrollar un enfoque más crítico a través de la modelización de estas situaciones. Con ello, las matemáticas pasan de ser una mera herramienta técnica a convertirse en un motor de cambio social y cultural, enriqueciendo el aprendizaje de los estudiantes. info:eu-repo/semantics/closedAccess All rights reserved http://www.europeana.eu/rights/rr-f/ info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Begué, N. Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0003-1369-8711 Martínez-Juste, S. Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-2607-6789 2006 200 Universidad de Zaragoza Dpto. Matemáticas Área Didáctica Matemática 105 (2024), 7-11 Uno (Barc.) Uno (Barcelona) 1133-9853 132901 http://zaguan.unizar.es/record/162142/files/texto_completo.pdf Postprint 1369582 http://zaguan.unizar.es/record/162142/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Postprint https://www.grao.com/revistas/educacion-matematica-y-ods-78053?contenido=492757 Texto completo de la revista oai:zaguan.unizar.es:162142 articulos driver 2026-04-10-13:53:50 ARTICLE