162349 20251017144633.0 sideral 130841 ART-2018-130841 spa Mérida Donoso, José Antonio Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0001-7385-6772 Educar en la libertad o en la obediencia. La disyuntiva de ayer y hoy desde un acercamiento a los problemas estructurales en la educación 2018 Access copy available to the general public Unrestricted En 1985, la ley orgánica del 3 de Julio reguladora del derecho de la educación ponía las bases delo que posteriormente supondría la LOGSE 1/1990, el 3 de octubre. Según esta ley, como la mayoría de sus análogas europeas, el Sistema educativo deberá ofertar a los ciudadanos los elementos necesarios para aprender conceptos, principios, procedimientos y actitudes que les sirvan de base para desenvolverse en el mundo actual, lo que en sí supone un nuevo tipo de exigencias en contenidos relevantes que no están expresamente recogidos en las áreas del currículo, surgiendo así lo que se conoce por temas transversales, marco ideal para diseñar y programar aspectos del mundo actual: la educación moral y cívica, para la paz, para la salud y la educación sexual, en igualdad de oportunidades en ambos sexos, ambiental y en comunicación... info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 4006 210 Universidad de Zaragoza Dpto. Didác.Leng.y CC.HH.y SS. Área Didáctica Ciencias Socia. 169 (2018), [4 pp.] Mientrastanto.e 2014-7317 154805 http://zaguan.unizar.es/record/162349/files/texto_completo.pdf Versión publicada 2971721 http://zaguan.unizar.es/record/162349/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada https://mientrastanto.org/boletin-169/ensayo/educar-en-la-libertad-o-en-la-obediencia/ Texto completo de la revista oai:zaguan.unizar.es:162349 articulos driver 2025-10-17-14:27:36 ARTICLE