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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Bachouri Muniesa, Hisham</dc:creator><dc:creator>Vidal Pallarés, Sergio</dc:creator><dc:creator>Zaragoza Casterad, Javier</dc:creator><dc:creator>Julián Clemente, José Antonio</dc:creator><dc:title>Transformar la carrera de larga duración en una situación de aprendizaje LOMLOE</dc:title><dc:identifier>ART-2025-145596</dc:identifier><dc:description>Para esta propuesta, tomamos como base el proyecto pedagógico de carrera de larga duración con los recursos didácticos que lleva asociado. Se ofrecen nuevos materiales curriculares para enriquecer la unidad didáctica y encaminarnos hacia el desarrollo de situaciones de aprendizaje bajo los criterios establecidos en la LOMLOE.</dc:description><dc:date>2025</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/163106</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/163106</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:163106</dc:identifier><dc:identifier.citation>Tándem 88 (2025), 51-55</dc:identifier.citation><dc:rights>All rights reserved</dc:rights><dc:rights>http://www.europeana.eu/rights/rr-f/</dc:rights><dc:rights>info:eu-repo/semantics/closedAccess</dc:rights></dc:dc>

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