163130 20251009145936.0 sideral 145591 ART-2025-145591 spa Julián Clemente, José Antonio Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-7076-6621 Las situaciones de aprendizaje LOMLOE y sus implicaciones para la educación física 2025 Resulta necesario abordar el debate de las implicaciones que tiene para las áreas/materias, como la educación física (EF), trabajar desde las premisas establecidas sobre lo que es una situación de aprendizaje con la LOMLOE. Estableceremos un itinerario formativo de ocho momentos a través del cual caminar hacia la configuración de situaciones competenciales que respondan a los retos establecidos en el Perfil de salida del alumnado. Trabajar mediante situaciones de aprendizaje añade una exigencia de actuación coordinada por parte de los equipos docentes de los centros educativos. info:eu-repo/semantics/closedAccess All rights reserved http://www.europeana.eu/rights/rr-f/ info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Aibar Solana, Alberto Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0001-9126-5976 Ibor, Bernalte, Eduardo Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-6410-4760 Polo Martínez, Ignacio 3001 187 Universidad de Zaragoza Dpto. Expres.Music.Plást.Corp. Área Didáctica Expres.Corporal 88 (2025), 15-26 Tándem Tándem 1577-0834 1520389 http://zaguan.unizar.es/record/163130/files/texto_completo.pdf Versión publicada 1363043 http://zaguan.unizar.es/record/163130/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:163130 articulos driver 2025-10-08-12:59:47 ARTICLE