spa Gil Albarova, Amaya María Albesa Cartagena, Agustin Gracia Bernal, Amparo Garcia-Guiu López, Carlos Pac Salas, David Gastón Faci, Diego Félix Allo Flores, Félix Trujillo Pacheco, Francisco José Minguijón Pablo, Jaime Moral Martín, José David Pavón Coto, Juan Jesús Jiménez Martínez, Lorien Sorbed Valero, Luis Cano Escoriaza, María Asunción Lozano Dicha, Narciso Manuel Vadillo Bengoa, Nerea Sanz de Miguel, Pablo Inteligencia artificial aplicada al desarrollo de la creatividad y del pensamiento crítico en la enseñanza universitaria de la sociología y del liderazgo INNODOC-2024-5346 Este proyecto pretende avanzar hacia nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje utilizando deliberadamente la inteligencia artificial aplicada en asignaturas del ámbito de la sociología y de liderazgo para desarrollar las competencias transversales de Innovación y Creatividad (UZ4) y Pensamiento crítico (UZ2) en los estudiantes universitarios. El manejo de herramientas de Inteligencia artificial se utilizará para la resolución de problemas de modo que los alumnos deban aplicar necesariamente sus habilidades de pensamiento. Para ello, el equipo de trabajo diseña modelos de actividades de aprendizaje y pruebas de evaluación continua (PEC) para probarlos en el aula. Posteriormente se publicarían mediante licencias abiertas para que otros docentes puedan adaptarlos en sus asignaturas. Universidad de Zaragoza 2024 http://zaguan.unizar.es/record/163343 http://zaguan.unizar.es/record/163343