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000016356 005__ 20150325205542.0
000016356 037__ $$aTAZ-TFG-2014-1686
000016356 041__ $$aspa
000016356 1001_ $$aAcebes Marqués, Tatiana
000016356 24500 $$aDificultades y necesidades en la educación de los alumnos TEA
000016356 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2014
000016356 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000016356 500__ $$aResumen disponible también en inglés.
000016356 520__ $$aEn el presente trabajo se pretende investigar sobre las necesidades y dificultades que presenta el profesorado a la hora de trabajar con alumnos con Trastorno del Espectro Autista. Se comienza con un repaso teórico sobre el trastorno, desde el concepto, pasando por los diferentes enfoques y teorías, hasta llegar a las intervenciones y propuestas educativas actuales. A continuación, se explica el proceso de investigación que se ha llevado a cabo para poder descubrir dichas necesidades y dificultades, analizando los resultados obtenidos y extrayendo las conclusiones y discusiones. Y por último, se reflexiona sobre posibles recomendaciones que ayuden a dar respuesta a las necesidades y dificultades encontradas.
000016356 521__ $$aGraduado en Maestro Educación Primaria
000016356 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000016356 6531_ $$atrastorno del espectro autista, 
000016356 6531_ $$ainvestigación,
000016356 6531_ $$anecesidades educativas,
000016356 6531_ $$adificultades, 
000016356 6531_ $$arecomendaciones.
000016356 700__ $$aCardoso Moreno, María Jesús$$edir.
000016356 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPsicología Evolutiva y de la Educación
000016356 7202_ $$aOrejudo Hernández, Santos$$eponente
000016356 7202_ $$aCuadra, Nieves$$eponente
000016356 7202_ $$aAyllón, Ester$$eponente
000016356 7202_ $$aTeruel, Pilar$$eponente
000016356 8560_ $$f588860@celes.unizar.es
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