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000164379 1001_ $$aBalaguer Blay, Miguel
000164379 24200 $$aInterdisciplinary Project Proposal between Physical Education and Physics and Chemistry to Promote Social Relationships: In motion with Newton.
000164379 24500 $$aPropuesta de Proyecto Interdisciplinar entre Educación Física y Física y Química para el fomento de las relaciones sociales: En movimiento con Newton.
000164379 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2025
000164379 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000164379 520__ $$aEn este trabajo se diseña una propuesta de situación de aprendizaje interdisciplinar que une la Educación Física junto con la Física y Química, a través de una unidad didáctica de atletismo. El objetivo principal es favorecer la comprensión de conceptos científicos como las leyes del Newton, velocidades y trayectorias mediante experiencias prácticas, mientras se promueve la cohesión grupal y la participación activa del alumnado. El proyecto se contextualiza en el Instituto de Educación Secundaria Baix Matarranya, un centro de tamaño reducido y entorno rural, lo que facilita la implementación personalizada de este tipo de propuestas. A lo largo de las sesiones, el alumnado combina la práctica deportiva con la observación y análisis de fenómenos físicos, desarrollando así aprendizajes competenciales en un entorno cooperativo.<br /><br />
000164379 521__ $$aMáster Universitario de Profesorado, especialidad Educación Física
000164379 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
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000164379 700__ $$aSantolaya del Val, Miguel$$edir.
000164379 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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