spaDomingo Milián, SoniaSanz Remacha, MaríaAnálisis del estilo motivacional docente en las clases de Educación Física desde una doble perspectivaTAZ-TFM-2025-398La motivación en las clases de Educación Física (EF) es fundamental para promover hábitos de vida activos y saludables en los adolescentes. Este estudio analiza las percepciones del docente y del alumnado respecto a los estilos motivacionales empleados en dos Unidades didácticas (UD) de EF, con el objetivo de explorar cómo estos estilos influyen en el proceso motivacional del alumnado y proponer estrategias en la intervención educativa. Participaron un docente y diez estudiantes de 1º de ESO de un colegio de Huesca. Se recopilaron los datos mediante una entrevista semiestructurada y cuatro grupos focales. La investigación adoptó un enfoque cualitativo, permitiendo comprender en profundidad las experiencias y percepciones de los participantes.<br /><br />Universidad de Zaragoza2025http://zaguan.unizar.es/record/164388http://zaguan.unizar.es/record/164388oai:zaguan.unizar.es:164388