Quintas Hijós Alejandro 2025 Este Trabajo de Fin de Máster (TFM) trata el tema de la Discapacidad Intelectual <br />(DI), aunque se centra en el desarrollo de las habilidades lingüísticas y cognitivas de las <br />personas con DI. Esta investigación parte de reconocer que la DI es una condición compleja y <br />heterogénea con diferentes niveles de afectación. Así pues, esta tiene un enfoque cuantitativo <br />y descriptivo. Para llevar a cabo las evaluaciones se van a utilizar los siguientes instrumentos: <br />la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC) utilizada para evaluar los componentes <br />del lenguaje, y las Escalas de Inteligencia de Reynolds (RIAS), usada para medir las <br />habilidades cognitivas, así como la memoria verbal y no verbal. Así pues, para la obtención <br />de resultados se utilizó como muestra a 21 usuarios/as de la Fundación Valentia (Huesca). <br />Con el estudio y el análisis de los datos, se revelan las fortalezas y limitaciones que los/as <br />participantes presentan tanto en el área lingüística como cognitiva. Por ello, para favorecer <br />las capacidades intelectuales y lingüísticas de las personas con DI, teniendo en cuenta los <br />resultados obtenidos, se propone, para el futuro, diseñar una intervención en la que participen <br />diferentes especialistas, como logopedas, psicólogos y educadores. Además, la investigación <br />destaca la importancia de una evaluación precisa e individualizada. De esta manera, el trabajo <br />fomenta un enfoque ético hacia la DI, ayudando a mejorar la calidad de vida de las personas <br />con este DI. <br /><br /> TAZ