164409 20251203145550.0 TAZ-TFM-2025-267 spa Rodríguez Lasheras, Sara The role of family context in the language development of bilingual children: an analysis based on parents’ and teachers’ perceptions. Papel del contexto familiar en el desarrollo del lenguaje de niños bilingües: un análisis basado en las percepciones de padres y docentes. Zaragoza Universidad de Zaragoza 2025 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Dada la rapidez con la que aumenta el bilingüismo en las sociedades actuales, el papel del contexto familiar en el desarrollo del lenguaje de niños bilingües se ha convertido en una temática de especial importancia. El presente TFM expone una investigación teórica y empírica del tema basada principalmente en percepciones parentales, complementadas con percepciones docentes, con el objetivo de obtener una visión más amplia de la importancia del apoyo familiar y de la consistencia en el uso lingüístico en el hogar. Siguiendo un enfoque metodológico mixto, se ha llevado a cabo un análisis de datos cuantitativos y cualitativos, mediante cuestionarios dirigidos a un total de 89 familias y 25 docentes, así como una entrevista semiestructurada realizada con 10 de las familias participantes, cuyas respuestas confirman su papel determinante en el desarrollo lingüístico infantil, destacando sus actitudes positivas y la variedad y adaptabilidad de sus estrategias. Un estudio que constituye por lo tanto, un aporte al conocimiento sobre el bilingüismo infantil basado en datos reales del que se pueden servir tanto profesionales como familias, ya sea en ámbitos educativos o clínicos.<br /><br /> Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías Derechos regulados por licencia Creative Commons 801598@unizar.es 2101807 http://zaguan.unizar.es/record/164409/files/TAZ-TFM-2025-267.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:164409 driver trabajos-fin-master 0 Sierra Sánchez, Verónica dir. Universidad de Zaragoza Ciencias de la Educación TAZ TFM FCHE 20250528083117.CREATION_DATE deposita:2025-12-03