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000165074 100__ $$aEstrada Marcén, Nerea$$b
000165074 245__ $$aEvaluación formativa en Expresión Corporal: definición de indicadores de evaluación a partir de las Reglas de Acción
000165074 250__ $$a1ª ed.
000165074 260__ $$aSegovia$$b[Universidad de Valladolid]$$c2024
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000165074 506__ $$aby-nc-nd
000165074 520__ $$aEl trabajo que se va a exponer recoge una experiencia de evaluación formativa y compartida en Expresión Corporal (EC) en el primer curso del Grado en CC de la AF y el Deporte (GCCAFD). La EC es una disciplina de reciente consolidación como materia de enseñanza en los currículos de Educación Física. Aunque en los últimos años sus contenidos se han definido y diferenciado de otras disciplinas de motricidad expresiva, es necesario implementar procedimientos que ayuden al estudiantado a apropiarse de una materia de la que tienen escasos referentes. A través de situaciones de enseñanza-aprendizaje características de la EC, se estimula y acompaña a los estudiantes a responder a la pregunta ¿qué se pone en acción para resolver el objetivo motor de cada situación? A continuación, se reflexiona sobre las Reglas de Acción (RA) que surgen, y con ello se diseñan instrumentos de evaluación que se aplican mediante autoevaluación y/o coevaluación. Los instrumentos son creados de manera compartida entre estudiantes y profesora, y su aplicación es progresiva para aprender a evaluar y que todo ello suponga el conocimiento profundo del contenido y el desarrollo de las competencias profesionales, instrumentales y personales.
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000165074 700__ $$aRomero Martín, Mª Rosario$$b
000165074 773__ $$tExperiencias y estudios sobre Evaluación Formativa y Compartida en Educación
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