165092 20251212165957.0 sideral 146650 ART-2025-146650 spa Montón Jiménez, Carla El diseño universal para el aprendizaje en el aula: percepciones docentes sobre el universo de las palabras 2025 La revolución metodológica es una realidad que acontece a los docentes de todas las escuelas del siglo XXI. Por ello, esta investigación analiza la metodología "Universo de las Palabras" evaluando su alineación con los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en Educación Infantil y Primaria. El “Universo de las Palabras” es una metodología basada en proyectos globales organizados en torno a palabras clave y categorías de aprendizaje que se vinculan al currículo de la educación infantil y primaria. El objetivo es determinar si esta metodología atiende adecuadamente la diversidad del alumnado. La investigación se desarrolla en el territorio español y adopta un enfoque cualitativo, con entrevistas a cuatro docentes que implementan esta metodología en distintos centros educativos, así como a otros participantes indirectos como autoras de la metodología, profesionales del ámbito educativo y familiares de alumnos. Los resultados indican que los docentes consideran la metodología motivadora y globalizada, aunque no todos la califican como inclusiva. A pesar de ello, destaca que los alumnos desempeñan un papel activo en su aprendizaje, lo que refuerza el enfoque DUA. Además, los docentes aprecian la flexibilidad de la metodología y su capacidad para adaptar las actividades a diferentes niveles, aunque existen críticas sobre algunos recursos que se perciben como poco prácticos para el alumnado de educación infantil. Las conclusiones sugieren que, aunque la metodología se alinea con varios principios del DUA, hay áreas que requieren mejora para atender plenamente la diversidad del alumnado. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Mallén Berdejo, Mireya Universidad de Zaragoza (orcid)0009-0001-1853-5914 Quílez Robres, Alberto Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0001-8473-8114 4001 215 Universidad de Zaragoza Dpto. Ciencias de la Educación Área Didáctica y Organiz. Esc. 4001 625 Universidad de Zaragoza Dpto. Ciencias de la Educación Área Métod.Invest.Diag.Educac. 18, 36 (2025), 160-175 Rev. estilos aprendiz. Revista de estilos de aprendizaje 1988-8996 8844174 http://zaguan.unizar.es/record/165092/files/texto_completo.pdf Versión publicada 1809220 http://zaguan.unizar.es/record/165092/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:165092 articulos driver 2025-12-12-14:42:30 ARTICLE