165134 20251212165958.0 doi 10.24310/riccafd.14.2.2025.21432 sideral 146602 ART-2025-146602 spa Esteban-Torres, Diego Universidad de Zaragoza (orcid)0009-0005-6811-7218 Intervención en Educación Física basada en teorías motivacionales: efectos sobre la actividad física e inteligencias múltiples 2025 Esta investigación plantea una intervención en educación física, basada en estrategias docentes propias de la Teoría de la Autodeterminación y la Teoría de Metas de Logro, con el objetivo de potenciar la práctica de actividad física y el desarrollo de las inteligencias múltiples en estudiantes de 5º y 6º de Educación Primaria. La muestra del estudio está formada por 230 estudiantes, 88 participantes del grupo control y 142 participantes del grupo experimental. Se han empleado los cuestionarios Enkid y FITNESSGRAM para medir la actividad física, el cuestionario de apoyo a las necesidades psicológicas básicas, el cuestionario de motivación en educación física y el cuestionario de inteligencias múltiples. Los resultados muestran que la práctica de actividad física se relaciona positivamente con las necesidades psicológicas básicas, con la motivación intrínseca e identificada y con algunas inteligencias como la lingüística, matemática, corporal e interpersonal. Finalmente, una vez terminada la intervención, el alumnado del grupo experimental presenta mayores niveles en la práctica de AF, en la necesidad de autonomía, en la motivación intrínseca, así como en las inteligencias corporal-kinestésica y musical en comparación con los estudiantes del grupo control. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Benedicto-Toboso, Mª Isabel Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-1655-568X Villafaña-Samper, Zilia Universidad de Zaragoza (orcid)0009-0003-6879-8813 Abarca-Sos, Alberto Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-9208-4824 3001 187 Universidad de Zaragoza Dpto. Expres.Music.Plást.Corp. Área Didáctica Expres.Corporal 1006 255 Universidad de Zaragoza Dpto. Fisiatría y Enfermería Área Enfermería 14, 2 (2025), 225-247 Rev. iberoam. cienc. act. fís. deporte Revista iberoamericana de ciencias de la actividad física y el deporte 2255-0461 334642 http://zaguan.unizar.es/record/165134/files/texto_completo.pdf Versión publicada 1997407 http://zaguan.unizar.es/record/165134/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:165134 articulos driver 2025-12-12-14:43:22 ARTICLE