16526 20150325205546.0 TAZ-TFG-2014-1827 spa Abad Donaire, Oiane Fomentar la integración del alumnado inmigrante a través de la Literatura Infantil y Juvenil Zaragoza Universidad de Zaragoza 2014 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ A partir de la propia experiencia en centros educativos, numerosas encuestas realizadas a profesores de Educación Primaria de diferentes centros de la ciudad de Zaragoza y la valoración de libros infantiles, este trabajo intenta analizar el papel que tiene, actualmente, la Literatura Infantil y Juvenil en las aulas, concretamente, aquella que transmite valores como la tolerancia, solidaridad e igualdad y que puede constituir una herramienta valiosa a la hora de favorecer la integración de los alumnos de distintas nacionalidades dentro del grupo-clase. Graduado en Maestro Educación Primaria Derechos regulados por licencia Creative Commons literatura infantil y juvenil educación intercultural transmisión valores educación primaria. Ezpeleta Aguilar, Fermín dir. Universidad de Zaragoza Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales Didáctica de la Lengua y la Literatura Luengo Gascón, Elvira ponente 631247@celes.unizar.es 884372 http://zaguan.unizar.es/record/16526/files/TAZ-TFG-2014-1827.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:16526 driver trabajos-fin-grado TAZ TFG FEDU