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000165744 100__ $$0(orcid)0000-0002-1309-4726$$aZamorano-Valenzuela, Felipe Javier$$uUniversidad de Zaragoza
000165744 245__ $$aEl currículo como confluencia: La construcción de propuestas interdisciplinarias a través de la música
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000165744 5060_ $$aAccess copy available to the general public$$fUnrestricted
000165744 5203_ $$aParecería que muchas veces el currículo, como experiencia tanto en el espacio del diagnóstico de las necesidades de nuestras comunidades como en el diseño y la flexibilidad en su aplicación dentro del aula de música, se basa en una actividad individual del docente. Ante esta situación, en este artículo se plantean reflexiones sobre la posibilidad de pensar la planificación didáctica como una actividad curricular multidimensional donde los distintos conocimientos y colectivos que rodean la escuela puedan participar. Esto invita a reflexionar tanto sobre el currículo prescrito como sobre el diagnóstico, el diseño y la implementación de diversas actividades para el desarrollo de las competencias transversales, pensadas desde el aula, la escuela y la comunidad.
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000165744 700__ $$aAlbusac Jorge, Miriam
000165744 700__ $$aMartínez Álvarez, Lucio
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