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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Balsera Francisco José</dc:creator><dc:creator>Nadal García, Iciar</dc:creator><dc:creator>Fernandez Amat, Carmen</dc:creator><dc:title>Pedagogía emocional a través de la música</dc:title><dc:identifier>ART-2017-98319</dc:identifier><dc:description>Esta experiencia pone en valor la importancia de la pedagogía emocional de los estudiantes del grado de Maestro, con mención en Educación Musical. Partiendo de sus conocimientos previos sobre inteligencia emocional, se diseñan talleres que trabajan competencias emocionales. Los resultados finales indican que los estudiantes en sus prácticas aplican pedagogía emocional, son críticos ante la tarea docente y promueven el aprendizaje a través de las TIC.</dc:description><dc:date>2017</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/165788</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/165788</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:165788</dc:identifier><dc:identifier.citation>Eufonía 71 (2017), 22-29</dc:identifier.citation><dc:rights>All rights reserved</dc:rights><dc:rights>http://www.europeana.eu/rights/rr-f/</dc:rights><dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights></dc:dc>

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