000165919 001__ 165919
000165919 005__ 20260116002211.0
000165919 0247_ $$2doi$$a10.22544/rcps.v42i02.03
000165919 0248_ $$2sideral$$a146252
000165919 037__ $$aART-2023-146252
000165919 041__ $$aspa
000165919 100__ $$aPáramo, María de los Ángeles
000165919 245__ $$aViolencia psicológica en el noviazgo: análisis de las redes semánticas de estudiantes universitarios argentinos
000165919 260__ $$c2023
000165919 5060_ $$aAccess copy available to the general public$$fUnrestricted
000165919 5203_ $$aEn la actualidad, la violencia psicológica (VP) en las relaciones de noviazgo es un fenómeno prevalente. El objetivo de este estudio fue analizar y comprender las redes de significados acerca de la VP en el noviazgo según los estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad del Aconcagua a través del software ATLAS.ti. Es una investigación cualitativa, estudio descriptivo, con un diseño fenomenológico en una muestra intencional de estudiantes universitarios argentinos. Participaron un total de 153 estudiantes de 1º y 4º año, de ambos sexos, con una edad promedio de 22 años (rango de 18 a 25) que hubieran mantenido alguna relación de noviazgo. La técnica utilizada fue el grupo focal y se usó el software ATLAS.ti para el análisis de los datos. Se obtuvieron cuatro líneastemáticas: Diferencias entre VP y violencia física, Emociones de la VP en el noviazgo, Conductas en la VP en el noviazgo y  Consecuencias en futuras relaciones. Se concluye que la VP es considerada como más dañina, que pasa desapercibida y se  naturaliza. Angustia, culpa y miedo son algunas de las emociones que provoca la VP, y la manipulación, el maltrato y el control algunas de las conductas que manifiestan VP en el noviazgo. Como consecuencias en futuras relaciones, destacan el miedo yel establecimiento de nuevas relaciones de pareja similares. Urge diseñar programas de prevención temprana para minimizar el impacto de sus consecuencias, fomentando el amor y el respeto en las relaciones entre jóvenes.
000165919 540__ $$9info:eu-repo/semantics/openAccess$$aby-nc-nd$$uhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
000165919 655_4 $$ainfo:eu-repo/semantics/article$$vinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
000165919 700__ $$0(orcid)0000-0001-5664-6167$$aArrigoni, Flavia
000165919 700__ $$aLigorria-Díaz, Aldana
000165919 773__ $$g42, 2 (2023), 205-224$$pRev. costarric. psicol.$$tRevista costarricense de psicología$$x0257-1439
000165919 8564_ $$s2391205$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/165919/files/texto_completo.pdf$$yVersión publicada
000165919 8564_ $$s1648260$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/165919/files/texto_completo.jpg?subformat=icon$$xicon$$yVersión publicada
000165919 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:165919$$particulos$$pdriver
000165919 951__ $$a2026-01-15-21:56:36
000165919 980__ $$aARTICLE