000166186 001__ 166186 000166186 005__ 20260121131105.0 000166186 037__ $$aTAZ-TFM-2025-1545 000166186 041__ $$aspa 000166186 1001_ $$aRamos Román, Guillermo Manuel 000166186 24200 $$aGame-based learning on internal geodynamics in 3rd of ESO 000166186 24500 $$aAprendizaje basado en juego en la geodinámica interna de 3º de ESO 000166186 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2025 000166186 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000166186 520__ $$aSe desarrolla una propuesta didáctica mediante el aprendizaje basado en juego, en relación al tema de geodinámica interna de la asignatura de Biología y geología de 3º de ESO, donde se introduce la tectónica de placas y se realiza un estudio de los volcanes y terremotos. La actividad principal de esta propuesta consiste en un juego inspirado en el juego Hundir la flota, en el que los alumnos intentan adivinar en un mapa del mundo dónde hay límites de placas tectónicas a partir de pistas. Otra actividad de la propuesta está basada en cómo se representan los eventos geológicos internos en la ficción, y de ella se extrajeron las calificaciones.<br /><br /> 000166186 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas 000166186 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000166186 691__ $$a4 000166186 692__ $$aEsta propuesta didáctica puede ayudar a enriquecer la educación de los estudiantes de secundaria. 000166186 700__ $$aLlorens Benito, Jose Francisco$$edir. 000166186 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c 000166186 8560_ $$f758787@unizar.es 000166186 8564_ $$s2932073$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/166186/files/TAZ-TFM-2025-1545.pdf$$yMemoria (spa) 000166186 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:166186$$pdriver$$ptrabajos-fin-master 000166186 950__ $$a 000166186 951__ $$adeposita:2026-01-21 000166186 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU 000166186 999__ $$a20251030200458.CREATION_DATE