<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<references>
<reference>
  <a1>García Martínez, Sara</a1>
  <a2>Teruel Melero, Mª Pilar</a2>
  <a2>Pérez Escolano, Elena</a2>
  <t1>La labor educativa: un estudio comparativo entre la educación formal y no formal</t1>
  <t2/>
  <sn/>
  <op/>
  <vo/>
  <ab>A continuación se presenta un estudio comparativo sobre la educación formal en colegios y la no formal, en este caso en las aulas hospitalarias. El objetivo de dicho estudio es dar respuesta a la pregunta ¿qué diferencias y similitudes hay entre la educación formal y la no formal? Sus 6 áreas de interés son: organización, legislación, contexto socio- educativo, metodología, organización del aula y recursos y evaluación. Los resultados muestran que hay diferencias entre uno y otro ámbito y que éstas se acentúan especialmente en términos organizativos, asistenciales, prácticos y legales. No obstante, también se observan ciertas semejanzas respecto a la organización del espacio educativo, al contexto o incluso a la manera de acceder al puesto de trabajo, siempre por oposición. Palabras clave: educación formal, educación no formal, aulas hospitalarias, docencia, derechos del niño hospitalizado, docencia a domicilio.</ab>
  <la>spa</la>
  <k1>educación formal;
                educación no formal;
                aulas hospitalarias;
                docencia;
                derechos del niño hospitalizado;
                docencia a domicilio;
                </k1>
  <pb>Universidad de Zaragoza</pb>
  <pp>Zaragoza</pp>
  <yr>2014</yr>
  <ed/>
  <ul>http://zaguan.unizar.es/record/16743/files/TAZ-TFG-2014-1992.pdf;
	</ul>
  <no>Imported from Invenio.</no>
</reference>

</references>