| TAZ-TFG-2025-372 |
Papel de enfermería en la educación sanitaria a un paciente con esclerosis múltiple: revisión bibliográfica.
Lafuente Martín, Blanca
Estrada Fernández, Mª Eugenia (dir.)
Universidad de Zaragoza,
ENFHUES,
2025
Fisiatría y Enfermería department, Enfermería area
Graduado en Enfermería
Abstract: Introducción: la esclerosis múltiple (EM) es una enfermedad crónica, inflamatoria y neurodegenerativa del sistema nervioso central. Numerosos factores incluyen en su evolución, es por esto que se considera una enfermedad vinculada al estilo de vida. Abordar estos factores de riesgo podría ser una estrategia efectiva de medicina preventiva para manejar la evolución de la EM, lo que podría aliviar la carga sobre sus familias y cuidadores, así como el sistema de salud.
Objetivos: analizar la influencia de la educación sanitaria en la evolución de pacientes con esclerosis múltiple. Además, conocer y analizar las diferentes intervenciones no farmacológicas que influyen en la evolución de la esclerosis múltiple de manera positiva y así proponer intervenciones enfermeras que ayuden a la evolución favorable de pacientes con EM.
Metodología: para el desarrollo de este trabajo fin de grado se ha realizado una búsqueda bibliográfica en las bases de datos Pubmed, Scielo y Cochrane a través de las palabras clave utilizando los operadores booleanos “and y “not”.
Desarrollo: las intervenciones educativas basadas en la evidencia, que mejoren el conocimiento de los pacientes, la educación nutricional y de modificación de hábitos relacionados, las técnicas de conservación de energía y la actividad física ayudan a realizar ajustes en el estilo de vida, disminuyen la ansiedad, el estrés, la depresión y la fatiga. Además, mejoran el conocimiento relacionado con la enfermedad, la calidad del sueño, la función física, la autoeficacia, los hábitos alimentarios y la toma de decisiones.
Conclusiones: la combinación de la educación sanitaria con dichas intervenciones mejora la calidad de vida y mejora la progresión de la enfermedad de los pacientes con EM. La enfermería desempeña un papel clave en su implementación, por lo que se recomienda reforzar su rol en estos programas.
Palabras clave: Esclerosis múltiple, educación sanitaria y progresión de la enfermedad.
Objetivos: analizar la influencia de la educación sanitaria en la evolución de pacientes con esclerosis múltiple. Además, conocer y analizar las diferentes intervenciones no farmacológicas que influyen en la evolución de la esclerosis múltiple de manera positiva y así proponer intervenciones enfermeras que ayuden a la evolución favorable de pacientes con EM.
Metodología: para el desarrollo de este trabajo fin de grado se ha realizado una búsqueda bibliográfica en las bases de datos Pubmed, Scielo y Cochrane a través de las palabras clave utilizando los operadores booleanos “and y “not”.
Desarrollo: las intervenciones educativas basadas en la evidencia, que mejoren el conocimiento de los pacientes, la educación nutricional y de modificación de hábitos relacionados, las técnicas de conservación de energía y la actividad física ayudan a realizar ajustes en el estilo de vida, disminuyen la ansiedad, el estrés, la depresión y la fatiga. Además, mejoran el conocimiento relacionado con la enfermedad, la calidad del sueño, la función física, la autoeficacia, los hábitos alimentarios y la toma de decisiones.
Conclusiones: la combinación de la educación sanitaria con dichas intervenciones mejora la calidad de vida y mejora la progresión de la enfermedad de los pacientes con EM. La enfermería desempeña un papel clave en su implementación, por lo que se recomienda reforzar su rol en estos programas.
Palabras clave: Esclerosis múltiple, educación sanitaria y progresión de la enfermedad.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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