doi:10.18356/2e4c4cad-esspaCastro Aristizabal, GeovannyGiménez Esteban, GregorioPérez Ximénez De Embún, DomingoEstimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en América Latina en presencia de endogeneidadART-2018-146749En este artículo se identifican los principales condicionantes de la adquisición de competencias en América Latina. Se establecen como características individuales y familiares la condición de no repetidor, el sexo, la cantidad de libros en el hogar y la educación de la madre. En el caso de los factores escolares, los resultados son más heterogéneos entre los países. Los principales factores serían la asistencia a colegio privado, la cantidad de alumnos por aula, la calidad de los materiales educativos, y el mayor tamaño y autonomía de los centros. Las características de las escuelas explican la mayor parte de la variabilidad de los resultados, seguidas por las características familiares y las individuales. Las características de las escuelas desempeñan un papel especialmente relevante en la Argentina, el Brasil y Costa Rica; las familiares, en Chile, Colombia y el Perú; y las individuales, en Colombia y México.2018http://zaguan.unizar.es/record/16789610.18356/2e4c4cad-eshttp://zaguan.unizar.es/record/167896oai:zaguan.unizar.es:167896Revista de la CEPAL 2018, 124 (2018), 35-59All rights reservedhttp://www.europeana.eu/rights/rr-f/info:eu-repo/semantics/openAccess