168001 20260123152958.0 doi 10.52525/lg.v3n1a1 sideral 146748 ART-2020-146748 spa Castro Aristizábal, Geovanny (orcid)0000-0002-3567-983X ¿Por qué los colegios privados en Colombia obtienen mejores resultados académicos? 2020 Este trabajo identifica las causas que dan origen a las brechas en el desempeño escolar entre los  colegios  públicos y privados, en las cinco principales ciudades de Colombia. Para ello, se emplea   la información de las  pruebas Saber 11-2014 y se aplica la descomposición de Oaxaca-Blinder,  combinada con estimaciones de la Función de Producción Educativa, a partir de la metodología   propuesta por Heckman. Los resultados muestran que Cartagena es la ciudad con mayor desigualdad educativa y Medellín la de menor. Para Cali, las brechas en desempeño estuvieron a favor de los centros públicos. Estas diferencias son originadas significativamente, por el componente observado del modelo, excepto en Cali, donde están explicadas por el efecto neto. Por último, la diferencia en recursos escolares  se mantiene como el factor más relevante en las brechas público-privado. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Díaz Rosero, Marcela Tobar Bedoya, Jairo 3, 1 (2020), 9-31 Rev. Lumen Gentium Revista Lumen Gentium 2539-0678 450636 http://zaguan.unizar.es/record/168001/files/texto_completo.pdf Versión publicada 2397473 http://zaguan.unizar.es/record/168001/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:168001 articulos driver 2026-01-23-14:33:11 ARTICLE