doi:10.30827/pna.v20i2.31783spaMuñoz-Escolano, José MaríaOller Marcén, Antonio M.Santágueda-Villanueva, MaríaProporcionalidad aritmética en las enciclopedias escolares de la editorial Edelvives (1901-1970)ART-2026-147875Las enciclopedias escolares son una fuente de información fundamental, pero poco explorada, acerca de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria española durante gran parte del siglo XX. En este trabajo abordamos el tratamiento de un saber aritmético tradicionalmente considerado indispensable: la proporcionalidad. En particular nos centramos en tres focos fundamentales: los aspectos conceptuales, la resolución de problemas de valor perdido y la regla de interés. Nuestro estudio aborda el caso de una importante editorial española, Edelvives, prestando especial atención a su coherencia interna y al impacto que tuvo la publicación en 1953 de los primeros Cuestionarios Nacionales.2026http://zaguan.unizar.es/record/16839210.30827/pna.v20i2.31783http://zaguan.unizar.es/record/168392oai:zaguan.unizar.es:168392info:eu-repo/grantAgreement/ES/DGA/S60-23RPNA 20, 2 (2026), 151-181by-nc-ndhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccess