16908 20150325205553.0 TAZ-TFG-2014-2123 spa Lecha Blanzaco, Laura Algunos aspectos básicos a considerar en la educación intercultural como fuente de aprendizaje: su influencia en educación infantil Zaragoza Universidad de Zaragoza 2014 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Debido al creciente número de alumnos inmigrantes en las aulas, la educación ha tenido que ir adaptándose para poder dar una respuesta adecuada a las necesidades educativas especiales de este nuevo alumnado, fomentando la inclusión y planteando estrategias que eviten las desventajas sociales. En este trabajo fin de grado se presenta un análisis de la realidad intercultural en centros educativos y una propuesta que facilite la puesta en práctica de la interculturalidad en las aulas mediante diferentes recursos. Graduado en Maestro Educación Infantil Derechos regulados por licencia Creative Commons educacion intercultural diversidad inmigración Alonso Santamaría, Alba dir. Universidad de Zaragoza Ciencias de la Educación Teoría e Historia de la Educación 609823@celes.unizar.es 1074154 http://zaguan.unizar.es/record/16908/files/TAZ-TFG-2014-2123.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:16908 driver trabajos-fin-grado TAZ TFG FEDU