doi:10.3926/oms.420spaAlbareda-Tiana,Sílvia (coord.)Benages Albert, MartaBerbegal Mirabent, JasminaBonet Perot, AriadnaBurgui Burgui, MarioCastellvi Obiols, PereEstrada Bascuñana, CarolinaFernández Morilla, MónicaFuertes Camacho, M. TeresaGraell Martín, MarionaGil-Doménech, DolorsIbarra Benlloch, PalomaManresa, AlbaMarcas Vila, MargaritaMarimon Viadiu, FredericMas-Machuca, MartaPons Pairó, MarcPujol Valls, MariaSolís-Espallargas, CarmenVergara Arteaga, MarcelaVidal Rodà, EnricEducación climática en la Universidad y desde la UniversidadBOOK-2026-186Educlima: Medir el impacto positivo de las acciones realizadas para mitigar el cambio climático. Educación climática en la Universidad y desde la Universidad es el resultado del trabajo conjunto de 21 docentes e investigadores de cinco universidades, con el apoyo del Departament de Recerca i Universitats, el Departament d’Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural i el Fons Climàtic de la Generalitat de Catalunya. N. Exp. 2023 CLIMA 000081. El proyecto ha perseguido tres objetivos fundamentales: Comprender por qué las acciones climáticas de la ciudadanía suelen quedar invisibilizadas. Medir el impacto eco-social positivo de las acciones cotidianas de mitigación. Analizar las barreras, motivaciones y oportunidades para impulsar una educación climática en la universidad y desde la universidad. Estos tres ejes han convergido en la creación de una rúbrica de competencias ecosociales y en el desarrollo de una aplicación que integrará la calculadora de impacto social positivo de las acciones individuales (IS+) y la calculadora de carbono inversa (-CO₂). Al comenzar, nos preguntábamos si sería posible hacer visible ese “cuidado invisible” que tantas personas ejercen cada día. Hoy podemos decir que sí. Hemos diseñado y validado instrumentos capaces de mostrar la acción climática cotidiana y la huella social positiva que a menudo pasa desapercibida. Con ello, Educlima no solo genera conocimiento: también ofrece esperanza y herramientas para seguir construyendo, gota a gota, un futuro más justo, consciente y sostenible.OmniaScience2025http://zaguan.unizar.es/record/16913410.3926/oms.420http://zaguan.unizar.es/record/169134oai:zaguan.unizar.es:169134