doi:10.17583/remie.10398spaAliaga-Sáez, Felipe AndrésOlmos-Alcaraz, AntoniaDe la Rosa-Solano, LauraRodríguez Portillo, CarlaMontoya-Carrizosa, LinaIntegración Social en Colombia desde las Voces de Estudiantes Migrantes VenezolanosART-2023-146955La crisis que atraviesa Venezuela ha provocado la migración fuera del país de miles de personas, entre ellos niños, niñas y adolescentes en edad escolar. Este artículo, desde el enfoque teórico de la integración y los imaginarios sociales, analiza los elementos que estudiantes venezolanos de primaria y secundaria en Colombia identifican como fundamentales para su integración desde el ámbito educativo. Para ello, a través de un método cualitativo de tipo exploratorio, se realizaron ocho grupos de enfoque con estudiantes en los colegios Orlando Higuita Rojas y San Cayetano de Bogotá y el Camilo Daza de Cúcuta. La investigación nos permitió identificar cómo, a pesar de que la discriminación afecta la integración, el compromiso académico de los estudiantes persiste, en un escenario que requiere diálogos permanentes para garantizar la participación y los derechos de los estudiantes.2023http://zaguan.unizar.es/record/16914710.17583/remie.10398http://zaguan.unizar.es/record/169147oai:zaguan.unizar.es:169147Multidisciplinary journal of educational research 14, 1 (2023), [20 pp.]by-nchttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccess