169147 20260220162133.0 doi 10.17583/remie.10398 sideral 146955 ART-2023-146955 spa Aliaga-Sáez, Felipe Andrés (orcid)0000-0003-4635-1132 Integración Social en Colombia desde las Voces de Estudiantes Migrantes Venezolanos 2023 La crisis que atraviesa Venezuela ha provocado la migración fuera del país de miles de personas, entre ellos niños, niñas y adolescentes en edad escolar. Este artículo, desde el enfoque teórico de la integración y los imaginarios sociales, analiza los elementos que estudiantes venezolanos de primaria y secundaria en Colombia identifican como fundamentales para su integración desde el ámbito educativo. Para ello, a través de un método cualitativo de tipo exploratorio, se realizaron ocho grupos de enfoque con estudiantes en los colegios Orlando Higuita Rojas y San Cayetano de Bogotá y el Camilo Daza de Cúcuta. La investigación nos permitió identificar cómo, a pesar de que la discriminación afecta la integración, el compromiso académico de los estudiantes persiste, en un escenario que requiere diálogos permanentes para garantizar la participación y los derechos de los estudiantes. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es 0.597 2023 Sociology and Political Science 2023 Q1 Education 2023 Q2 Developmental and Educational Psychology 2023 Q3 6.4 2023 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Olmos-Alcaraz, Antonia De la Rosa-Solano, Laura Rodríguez Portillo, Carla Montoya-Carrizosa, Lina 14, 1 (2023), [20 pp.] Multidiscip. j. educ. research Multidisciplinary journal of educational research 2014-2862 190907 http://zaguan.unizar.es/record/169147/files/texto_completo.pdf Versión publicada 1635873 http://zaguan.unizar.es/record/169147/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:169147 articulos driver 2026-02-20-14:53:53 ARTICLE