16921 20150325205553.0 TAZ-TFG-2014-2133 spa Ciria Sesé, Alejo La Didáctica de la canción a través de los Medios Audiovisuales: Un uso integrado de las TIC y el Francés en la Educación Musical Zaragoza Universidad de Zaragoza 2014 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Este trabajo pretende reflexionar sobre las posibilidades interdisciplinares de la música y, más concretamente de la canción, además de sus beneficios para los alumnos en la etapa de Educación Primaria. Para ello el trabajo se compone de dos partes. La primera corresponde a la elaboración de unos referentes teóricos mediante el análisis de textos y documentos legislativos sobre la asignatura de música en Educación Primaria así como de su uso en combinación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y de la Lengua Extranjera. En la segunda parte del trabajo, se propone un proyecto de intervención educativa centrado en la canción como elemento principal haciendo uso también de las TIC, especialmente de los medios audiovisuales, y de la Lengua Extranjera Francesa. PALABRAS CLAVE: educación musical, canción, tecnologías de la información y la comunicación, medios audiovisuales, lengua extranjera francesa. Graduado en Maestro Educación Primaria Derechos regulados por licencia Creative Commons Nadal García, Icíar dir. Universidad de Zaragoza Expresión Musical, Plástica y Corporal Didáctica de la Expresión Musical 594091@celes.unizar.es 2289926 http://zaguan.unizar.es/record/16921/files/TAZ-TFG-2014-2133.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:16921 driver trabajos-fin-grado TAZ TFG FEDU