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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:identifier>doi:10.1016/j.aprim.2012.07.003</dc:identifier><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Torijano Casalengua, María Luisa</dc:creator><dc:creator>Olivera Cañadas, Guadalupe</dc:creator><dc:creator>Astier Peña, María Pilar</dc:creator><dc:creator>Maderuelo Fernández, José Angel.</dc:creator><dc:creator>Silvestre Busto, Carmen</dc:creator><dc:title>Validación de un cuestionario para evaluar la cultura de seguridad del paciente de los profesionales de atención primaria en España</dc:title><dc:identifier>ART-2013-94251</dc:identifier><dc:description>Objetivo:
Validar un instrumento para medir la cultura de seguridad del paciente de los profesionales de atención primaria (AP) en España.
Métodos:
Cuestionario Medical Office Survey on Patient Safety Culture (MOSPSC) elaborado por la Agency for Healthcare and Research in Quality (AHRQ). El proceso se realizó en 5 etapas: traducción de la versión original, evaluación de la equivalencia conceptual, valoración de la aceptabilidad y viabilidad, análisis de la validez del contenido y pilotaje del cuestionario adaptado y análisis de la respuesta y evaluación de las propiedades psicométricas.
Emplazamiento:
Atención primaria.
Participantes:
Se solicitó la colaboración de profesionales de AP de distintos servicios de salud siendo la muestra final de 185 profesionales.
Mediciones principales
Frecuencia, patrón de respuesta y poder de discriminación de cada pregunta. α de Cronbach y dimensiones obtenidas mediante análisis factorial.
Resultados:
El 17,8% de los participantes contestaron todas las preguntas y el 28,7% dejaron sin responder o marcaron la opción «no lo sé/no procede» entre 1 y 4 preguntas. Todas las sentencias, con una única excepción, tienen capacidad de discriminación. El α de Cronbach es de 0,96 y la información se resume en 15 dimensiones con una adscripción de variables idéntica en 7 de las 12 dimensiones del cuestionario original.
Conclusiones:
El cuestionario de la AHRQ traducido, adaptado, ampliado y validado es, para nuestro medio, un instrumento fiable y útil y debe emplearse para realizar comparaciones internacionales.</dc:description><dc:date>2013</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/169425</dc:source><dc:doi>10.1016/j.aprim.2012.07.003</dc:doi><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/169425</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:169425</dc:identifier><dc:identifier.citation>Atencion Primaria 45, 1 (2013), 21-37</dc:identifier.citation><dc:rights>by-nc-nd</dc:rights><dc:rights>https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es</dc:rights><dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights></dc:dc>

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