169583 20260304131017.0 TAZ-TFM-2025-1183 spa Egea Navarro, Silvia Encouraging reading through storytelling and literary constellations Fomento de la lectura a través del cuento y las constelaciones literarias Zaragoza Universidad de Zaragoza 2025 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El presente Trabajo de Fin de Máster realiza un estudio sobre el hábito lector y la Educación Literaria, centrándose en los beneficios que aporta el uso de la constelación y tertulia literaria en el alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria. A través del análisis de diferentes aspectos didácticos y literarios, se propone la unidad didáctica Cuentos salvavidas, cuyo núcleo se forma a través de la recopilación de cuentos populares de Las mil y una noches. A través de esta metodología se pretende fomentar el hábito lector, pero también el análisis crítico, la creatividad, la originalidad y el gusto por la literatura del alumnado. Esta propuesta didáctica pretende romper con la concepción tradicional de cómo se debe estudiar la literatura, abriendo nuevas puertas a un acercamiento más subjetivo hacia las diferentes obras literarias. <br /> Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas Derechos regulados por licencia Creative Commons hábito lector constelación literaria tertulia literaria cuento popular metodología activa 777092@unizar.es 49251320 http://zaguan.unizar.es/record/169583/files/TAZ-TFM-2025-1183.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:169583 driver trabajos-fin-master 4 5 10 Esta propuesta incide en la educación de calidad, ya que fomenta un acercamiento a la literatura que ponga el foco de atención en el aprendizaje del alumnado. Además, en "Las mil y una noches", Sahrazad rompe con el estereotipo de una princesa que necesita ser salvada por el príncipe, cumpliendo así el objetivo de igualdad de género. Por último, el uso de la biblioteca reduce las desigualdades que pueden darse en la educación. Por ello, también se ha añadido. Navarro Lardiés, Beatriz dir. Universidad de Zaragoza Didácticas Específicas Didáctica de la Lengua y la Literatura TAZ TFM FEDU 20250902182310.CREATION_DATE deposita:2026-03-04