Castillo Cavero, María Elena Martín Ronco, María Lidia Aprender Geología en 4º ESO a través del Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ), Práctica Experimental y Recursos Audiovisuales Este trabajo presenta una propuesta didáctica para la enseñanza de Geología en 4º ESO, centrada mayoritariamente en la dinámica de la geosfera. Esta propuesta combina clases magistrales participativas con metodologías activas, como el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ), la práctica experimental en el laboratorio y el uso de múltiples recursos audiovisuales. Entre las actividades destacan un Trivial geológico diseñado por el alumnado, la vídeo-modelización de procesos tectónicos y una práctica en el laboratorio para reconocer y clasificar las rocas. Todas estas actividades están orientadas a fomentar la motivación, el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias científicas y colaborativas.<br /> spa Universidad de Zaragoza Zaragoza 2025

http://zaguan.unizar.es/record/169606/files/TAZ-TFM-2025-1102.pdf;

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