169610 20260304131017.0 TAZ-TFM-2025-1096 spa Sanz Puyo, Marta System thinking through the endocrine system in 1st Year of Baccalaureate Pensamiento sistémico a través del sistema endocrino en 1º de Bachillerato Zaragoza Universidad de Zaragoza 2025 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Este Trabajo Fin de Máster presenta una propuesta didáctica centrada en el estudio del sistema endocrino dentro de la asignatura Anatomía Aplicada de 1º de Bachillerato, con el objetivo de fomentar el pensamiento sistémico en el alumnado. La propuesta se llevó a cabo en el IES Manuel Blecua de Zaragoza y combinó el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje cooperativo y la competencia digital mediante recursos como el Brainwriting, el Padlet colaborativo y la exposición oral. Los resultados evidenciaron una mejora en la comprensión del sistema endocrino, especialmente relacionada con la glándula trabajada por cada grupo, aunque persistieron dificultades para establecer conexiones más amplias entre todas las glándulas y el resto del organismo. El alumnado valoró positivamente el uso de recursos digitales y el aprendizaje cooperativo los cuales aumentaron su motivación e implicación en las actividades. En conclusión, la propuesta contribuyó parcialmente al desarrollo del pensamiento sistémico y puso de relieve la importancia de integrar metodologías innovadoras y colaborativas en la enseñanza de la anatomía para conseguir una visión global del cuerpo humano. <br /> Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas Derechos regulados por licencia Creative Commons 602809@unizar.es 200607 http://zaguan.unizar.es/record/169610/files/TAZ-TFM-2025-1096_ANE.pdf Anexos (spa) 2132367 http://zaguan.unizar.es/record/169610/files/TAZ-TFM-2025-1096.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:169610 driver trabajos-fin-master 0 Saez Bondía, María José dir. Universidad de Zaragoza Didácticas Específicas Didáctica de las Ciencias Experimentales TAZ TFM FEDU 20250827200022.CREATION_DATE deposita:2026-03-04