000169615 001__ 169615
000169615 005__ 20260304131017.0
000169615 037__ $$aTAZ-TFM-2025-1085
000169615 041__ $$aspa
000169615 1001_ $$aGascón Mateo, Isabel
000169615 24200 $$aThe potential of explicit instruction and gamification combined in the learning of the Animal World: The vertebrates in 1º ESO
000169615 24500 $$aEl potencial de la instrucción explícita y la gamificación combinadas para el aprendizaje del Mundo Animal: Los vertebrados en 1º ESO
000169615 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2025
000169615 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000169615 520__ $$aSe presenta un Trabajo de Fin de Máster que busca analizar el desarrollo de una propuesta didáctica implementada con alumnos de 1º ESO en la asignatura de Biología y Geología y en la temática de los animales vertebrados, combinando la instrucción explícita y el uso de la gamificación. Mediante la utilización de este enfoque se busca favorecer la atención y la motivación de alumnado con un bajo interés inicial en esta asignatura, así como mejorar el rendimiento académico. La propuesta por tanto, se centra en clases magistrales claras y con un esquema ordenado, siguiendo la instrucción mencionada previamente, añadiendo diversas actividades con enfoques de la gamificación, culminando con la realización de un Escape Room temático. Los resultados obtenidos tras su impartición fueron positivos en general, reflejándose una mejoría por parte de los alumnos y alumnas en términos de concentración, motivación y comprensión de conceptos complejos, pudiendo observarse un gran cambio respecto a los resultados de la evaluación inicial. Una propuesta abierta a posibles mejoras y modificaciones, pero que en términos generales, concluye que esta combinación puede ser eficaz para fomentar el interés y el aprendizaje significativo del alumnado de ciencias. <br />
000169615 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000169615 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000169615 691__ $$a4
000169615 692__ $$aCon este trabajo se busca encontrar vías que ayuden al alumnado en su aprendizaje significativo, intentando ajustar la educación a todos los alumnos y alumnas por igual, y no al revés.
000169615 700__ $$aFerrer Martín, Isabel$$edir.
000169615 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidácticas Específicas$$cDidáctica de las Ciencias Experimentales
000169615 8560_ $$f721706@unizar.es
000169615 8564_ $$s1008284$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/169615/files/TAZ-TFM-2025-1085.pdf$$yMemoria (spa)
000169615 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:169615$$pdriver$$ptrabajos-fin-master
000169615 950__ $$a
000169615 951__ $$adeposita:2026-03-04
000169615 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU
000169615 999__ $$a20250826145119.CREATION_DATE