000169617 001__ 169617
000169617 005__ 20260304131017.0
000169617 037__ $$aTAZ-TFM-2025-1083
000169617 041__ $$aspa
000169617 1001_ $$aDomínguez Sobrino, Camino
000169617 24200 $$aInnovative approach to poetic texts: Blanca Varela’s poetry’s study in Secondary School Education
000169617 24500 $$aNuevas formas de acercarse al texto poético: la poética de Blanca Varela en aulas de Educación Secundaria Obligatoria
000169617 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2025
000169617 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000169617 520__ $$aNo son pocas las investigaciones que constatan que la metodología tradicional de la didáctica de la poesía en Educación Secundaria Obligatoria no sólo no ha logrado sembrar interés en el alumnado, sino que ha repercutido negativamente en la percepción del género por parte del mismo. Esto, sumado a la escasa y marginal presencia de autoras en el contenido literario impartido en las aulas, desemboca en una situación cuanto menos hostil para trabajar la obra de poetas como Blanca Varela. De este modo, en el presente trabajo se estudian los distintos factores que, entrecruzándose, dan lugar a esta problemática, así como la necesidad de combatirlos y las posibles metodologías desde las que abarcar el trabajo de textos poéticos en las aulas, tomando como ejemplo la poética de Blanca Varela. <br />
000169617 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000169617 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000169617 6531_ $$aPoesía
000169617 6531_ $$aBlanca Varela
000169617 6531_ $$aEducación Secundaria Obligatoria
000169617 6531_ $$aPropuesta didáctica
000169617 6531_ $$aInnovación
000169617 691__ $$a4 5 10
000169617 692__ $$aContribuye a proponer una educación literaria más igualitaria, trabajando en el aula la obra de autoras tradicionalmente excluidas del canon
000169617 700__ $$aLanseros Sánchez, Raquel$$edir.
000169617 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidácticas Específicas$$cDidáctica de la Lengua y la Literatura
000169617 8560_ $$f819264@unizar.es
000169617 8564_ $$s1260729$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/169617/files/TAZ-TFM-2025-1083.pdf$$yMemoria (spa)
000169617 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:169617$$pdriver$$ptrabajos-fin-master
000169617 950__ $$a
000169617 951__ $$adeposita:2026-03-04
000169617 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU
000169617 999__ $$a20250825200831.CREATION_DATE