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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Montull Simón, Nuria</dc:creator><dc:creator>Fernández Amat, Carmen</dc:creator><dc:title>El aula de secundaria y el vínculo con su entorno a través de la música tradicional aragonesa</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFM-2025-1077</dc:identifier><dc:description>El presente Trabajo de Fin de Máster, enmarcado dentro de la modalidad A, tiene como base el desarrollo de tres trabajos realizados durante el transcurso del máster: una Unidad Didáctica, el Proyecto de Innovación y una Unidad Didáctica Colaborativa. El objetivo ha sido el de desarrollar una reflexión crítica alrededor de estos trabajos y su relación con el tema escogido: el vínculo del aula de secundaria a través de la música tradicional. Para ello, se ha elaborado en primer lugar una fundamentación teórica, la cual se ha dividido en tres grandes temas: Desarrollo de la profesión docente, vínculo del aula de secundaria con el entorno y música tradicional. Posteriormente, y tras justificar los proyectos escogidos detallando con qué parte del marco teórico se enlazan, se ha establecido una relación entre las ideas fundamentales de los trabajos y el tema del trabajo, a través del marco teórico desarrollado. Por último, esto ha dado lugar a unas conclusiones que hacen referencia a varios aspectos positivos que surgen al establecer un mayor vínculo del aula de secundaria con su entorno, los cuales se extienden tanto al alumnado como al profesorado.&lt;br /&gt;</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2025</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/169619</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/169619</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:169619</dc:identifier></dc:dc>

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