169620 20260304131017.0 TAZ-TFM-2025-1073 spa Santorum Serret, Joel Miser Catulle, desinas ineptire. Didactic and methodological proposal for teaching Latin through the poems of Catullus Miser Catule, desinas ineptire. Propuesta didáctica y metodológica para la enseñanza del latín a través de los poemas de Catulo Zaragoza Universidad de Zaragoza 2025 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Se trata de una iniciativa innovadora desde la didáctica de la lengua latina desarrollada para que el alumnado joven entienda las diferentes estructuras de la lengua y literatura del latín. Tal dinámica va dirigida a los estudiantes de un curso de 2º Bachillerato con el objetivo directo de potenciar su inclinación por el latín, algo muy beneficioso para su futuro aprendizaje. Materialmente consiste en un recorrido especial a través de los poemas de Catulo, el antecedente del amor cortés de la literatura medieval y el poeta de la dualidad. Se analizarán textos latinos a través de manifestaciones de la cultura popular cuyo atractivo para el alumnado es potencialmente considerable. Además, todo el desarrollo de este trabajo se sustentará en un marco teórico concreto cuyo núcleo se concentra en el acercamiento progresivo al autor, su notable producción y, sobre todo, la implementación de los textos del gran poeta de Verona en el contexto educativo.<br /> Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas Derechos regulados por licencia Creative Commons Latín juego pop metodología activa aprendizaje cooperativo 784097@unizar.es 1005701 http://zaguan.unizar.es/record/169620/files/TAZ-TFM-2025-1073.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:169620 driver trabajos-fin-master 4 Brindar una propuesta que apoye la innovación en la enseñanza de la cultura antigua Lanseros Sánchez, Raquel dir. Universidad de Zaragoza Didácticas Específicas Didáctica de la Lengua y la Literatura TAZ TFM FEDU 20250730131743.CREATION_DATE deposita:2026-03-04