Carela Esteban, María del Pilar Kratochvíl, Ondrej El empleo de las TIC como medio para el desarrollo de la multiperspectiva en la enseñanza de Historia El presente trabajo recoge cinco propuestas didácticas que tratan de dar respuesta a un doble reto en la enseñanza de Historia. De un lado se plantean estas actividades como herramienta para el trabajo de la multiperspectiva en el aula como vía hacía una comprensión profunda y significativa del pasado. Por otra parte, se ha decidido introducir el empleo de las TIC por su importante papel en la sociedad actual y su enorme potencial como herramientas didácticas. En este sentido el reto planteado supone superar el uso conductista de las mismas en las actividades situándolas como un medio de transformación educativa.<br /> spa Multiperspectiva; TIC; aprendizaje significativo; pensamiento histórico; Universidad de Zaragoza Zaragoza 2025

http://zaguan.unizar.es/record/169652/files/TAZ-TFM-2025-454.pdf; http://zaguan.unizar.es/record/169652/files/TAZ-TFM-2025-454_ANE.pdf;

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