spaMartín Sanz, ElviraDíez Atienza, BelénLa Cianotipia como Herramienta Didáctica en Secundaria. Una Técnica de Impresión Monocromática: Dibujando con la LuzTAZ-TFM-2025-431El presente documento expone una propuesta de innovación docente diseñada para la asignatura Educación plástica visual y audiovisual y, en concreto, para el primer curso de Educación Secundaria Obligatoria. Se fundamenta en la exploración de la fotografía analógica a través de la cianotipia, incorporando esta técnica alternativa a las nuevas competencias a desarrollar y ahondando aquellas trabajadas a lo largo del curso académico. Mediante las distintas actividades que lo comprenden, se promueve una reflexión crítica previa a la creación de la obra final, al trabajarse de forma manual y analógica una forma de arte habitualmente vista desde el ámbito digital, se fomenta un uso responsable de la tecnología y una vuelta a los inicios de esta técnica. El uso de objetos cotidianos para la creación de los trabajos permite a su vez un aprendizaje significativo, conectando a los estudiantes emocionalmente y consiguiendo una adquisición de los contenidos en mayor profundidad. La situación de aprendizaje se concreta desde una serie de metodologías activas, siendo el eje principal el aprendizaje basado en proyectos, fomentando la creatividad, el trabajo colaborativo y la experimentación en el aula. Esta propuesta está realizada durante el Prácticum II, llevado a cabo en el I.E.S. Santa Emerenciana en Teruel, culminando con una instalación simbólica conjunta, permitiendo así, analizar sus resultados. Se ha observado una conexión entre la temática planteada y los elementos escogidos para su representación, además, se ha vislumbrado una actitud reflexiva ante el proceso y la técnica, consiguiendo unos resultados con un alto nivel de expresividad. Universidad de Zaragoza2025http://zaguan.unizar.es/record/169654http://zaguan.unizar.es/record/169654oai:zaguan.unizar.es:169654