169658 20260304131018.0 TAZ-TFM-2025-370 spa Burzuri Buj, Miriam Creativity in Three Views. An innovation proposal for working with isometric and dihedral representation through industrial design in 1st year of Secondary Education. La creatividad en tres vistas. Una propuesta de innovación para trabajar la representación isométrica y diédrica a través del diseño industrial en 1º de ESO. Zaragoza Universidad de Zaragoza 2025 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Este documento presenta una propuesta de innovación educativa basada en la experiencia del Practicum II en 1.º de ESO en el IES Francés de Aranda. El proyecto se centra en el diseño industrial para abordar los sistemas de representación gráfica, en particular la perspectiva isométrica y las vistas diédricas. El alumnado asume el rol de diseñador, analizando estilos y funciones de figuras clave del diseño industrial, desarrollando habilidades técnicas y visuales. La propuesta se fundamenta en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), a través de una secuencia de actividades interrelacionadas que culminan en un catálogo colectivo con diseños propios. Además, se emplea la metodología learning by doing, permitiendo a los estudiantes aprender de manera práctica y contextualizada mediante bocetos, toma de decisiones y elaboración de maquetas grupales. La evaluación se centra en la autoevaluación y la coevaluación, fomentando la reflexión crítica sobre el proceso de aprendizaje. Los resultados obtenidos permiten ajustar y mejorar futuras propuestas didácticas, contribuyendo al desarrollo continuo de la práctica docente.<br /><br /> Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas Derechos regulados por licencia Creative Commons 801639@unizar.es 2895508 http://zaguan.unizar.es/record/169658/files/TAZ-TFM-2025-370.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:169658 driver trabajos-fin-master 4 12 El proyecto promueve una educación innovadora y de calidad mediante la aplicación de metodologías activas. Además, sensibiliza al alumnado sobre el diseño consciente y sostenible. Laredo Torres, Taciana dir. Universidad de Zaragoza Expresión Musical, Plástica y Corporal Didáctica de la Expresión Plástica TAZ TFM FCSH 20250609124004.CREATION_DATE deposita:2026-03-04