Arbués Andrés, Cristina Beltrán Pellicer, Pablo Secuencia de actividades sobre la magnitud capacidad en el segundo ciclo de Educación Primaria El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo el diseño de una <br />secuencia de actividades enmarcada en el currículo de Aragón para trabajar la magnitud <br />capacidad en el segundo ciclo de Educación Primaria. Con este trabajo, se pretende <br />ayudar y contribuir a una enseñanza más comprensiva y significativa de dicha magnitud, <br />siendo un posible recurso para el profesorado y ofreciendo estrategias para la mejora de <br />la comprensión de este contenido del área de las Matemáticas en Educación Primaria. La <br />secuencia consta de cinco sesiones, donde se trabaja desde situaciones cercanas a la vida <br />cotidiana del alumnado y se explora progresivamente el concepto de capacidad. Muchas <br />actividades de esta secuencia se han extraído de la plataforma NRICH. También se <br />expone una propuesta de evaluación enmarcada en el currículo de Aragón, que consta de <br />rúbricas de un solo punto y una autoevaluación por parte del alumnado. <br /><br /> spa Universidad de Zaragoza Zaragoza 2026

http://zaguan.unizar.es/record/169668/files/TAZ-TFG-2026-381.pdf;

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