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      <author>Rabinal García, Óscar</author>
      <author>Español Solana, Darío</author>
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    <title>Diseño de una Unidad Didáctica: Caesaraugusta</title>
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    <year>2026</year>
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      <date>2026</date>
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  <abstract>El Trabajo de Fin de Grado (TFG) se centra en la enseñanza y aprendizaje de la época de&lt;br /&gt;los romanos y del impacto que generó el Imperio Romano en la península Ibérica y en&lt;br /&gt;especial en la ciudad de Zaragoza. Dicha propuesta didáctica analiza la importancia tanto&lt;br /&gt;histórica como cultural que tuvo Caesaraugusta, la actual Zaragoza, como una de las ciudades&lt;br /&gt;más importantes de la Hispania antigua. Además, se expone en dicha unidad una serie de&lt;br /&gt;actividades y una salida escolar con el propósito de que nuestro alumnado aprenda la historia&lt;br /&gt;de Zaragoza de una manera más inmersiva y diferente a la tradicional, fomentando los&lt;br /&gt;valores de inclusión y respeto hacia los demás.&lt;br /&gt;Dicha Unidad didáctica, alberga ocho sesiones donde se trabajan contenidos culturales,&lt;br /&gt;cómo se organizaba el imperio romano y el legado que dejó en la ciudad de Zaragoza&lt;br /&gt;mediante actividades variadas empleando el uso de las TICs, realización de una salida&lt;br /&gt;cultural y ejercicios dinámicos donde se fomenta la cooperación y el trabajo en equipo. Por&lt;br /&gt;supuesto, todo ello dirigido por el maestro el cual estará constantemente ofreciendo ayuda y&lt;br /&gt;realizando las explicaciones necesarias para facilitar el aprendizaje significativo, motivar y&lt;br /&gt;conectar con el alumnado.&lt;br /&gt;En último lugar, dicha unidad didáctica tiene presente aquellas características del grupo&lt;br /&gt;clase al que va dirigido, implementando las medidas más adecuadas de atención a la&lt;br /&gt;diversidad. Además, en este proyecto, se incluye la definición de los instrumentos de&lt;br /&gt;evaluación empleados así como su relación con los criterios del currículo junto a los&lt;br /&gt;aprendizajes imprescindibles.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</abstract>
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