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000169720 041__ $$aspa
000169720 1001_ $$aMateo Gómez, Laura
000169720 24200 $$aDesign of tools for the early detection and prevention of school stress.
000169720 24500 $$aDiseño de herramientas para la detección y prevención temprana del estrés escolar
000169720 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2026
000169720 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000169720 520__ $$aEl estrés escolar en educación primaria se manifiesta a través de respuestas emocionales, conductuales y físicas que afectan al bienestar, al rendimiento escolar y al desarrollo del alumno, por lo que resulta necesaria su detección y prevención temprana. Este trabajo tiene como objetivo principal diseñar una propuesta orientada a la identificación y prevención del estrés escolar en el aula. Se plantea como una propuesta de intervención educativa centrada en el diseño de herramientas pedagógicas y evaluativas, sin aplicación práctica en un contexto real. La propuesta incluye herramientas de diagnóstico emocional, recursos preventivos para el aula, una guía para su aplicación, una propuesta de evaluación y protocolo de actuación y toma de decisiones. Su aplicación se concibe de forma progresiva e integrada en la rutina escolar, con un papel central del tutor o tutora y coordinación con el equipo de orientación. En conjunto, el trabajo ofrece recursos sistematizados que facilitan la detección y prevención del estrés escolar y contribuyen a mejorar el clima de aula y el bienestar emocional del alumnado.<br /><br />
000169720 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000169720 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
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000169720 700__ $$aAguilar Latorre, Alejandra$$edir.
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