Mateo Gómez, Laura Aguilar Latorre, Alejandra Diseño de herramientas para la detección y prevención temprana del estrés escolar El estrés escolar en educación primaria se manifiesta a través de respuestas emocionales, conductuales y físicas que afectan al bienestar, al rendimiento escolar y al desarrollo del alumno, por lo que resulta necesaria su detección y prevención temprana. Este trabajo tiene como objetivo principal diseñar una propuesta orientada a la identificación y prevención del estrés escolar en el aula. Se plantea como una propuesta de intervención educativa centrada en el diseño de herramientas pedagógicas y evaluativas, sin aplicación práctica en un contexto real. La propuesta incluye herramientas de diagnóstico emocional, recursos preventivos para el aula, una guía para su aplicación, una propuesta de evaluación y protocolo de actuación y toma de decisiones. Su aplicación se concibe de forma progresiva e integrada en la rutina escolar, con un papel central del tutor o tutora y coordinación con el equipo de orientación. En conjunto, el trabajo ofrece recursos sistematizados que facilitan la detección y prevención del estrés escolar y contribuyen a mejorar el clima de aula y el bienestar emocional del alumnado.<br /><br /> spa Universidad de Zaragoza Zaragoza 2026

http://zaguan.unizar.es/record/169720/files/TAZ-TFG-2026-199.pdf;

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