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000169736 005__ 20260304131018.0
000169736 037__ $$aTAZ-TFG-2026-122
000169736 041__ $$aspa
000169736 1001_ $$aBoix Grasa, Alicia
000169736 24200 $$aEnglish Around the World: a project-based learning teaching proposal to develop educational and intercultural competences in primary education.
000169736 24500 $$aEnglish Around the World: propuesta didáctica basada en ABP para desarrollar la competencia educativa e intercultural en Educación Primaria
000169736 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2026
000169736 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000169736 520__ $$aEl presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en Educación Primaria basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y sustentada en el enfoque comunicativo. La propuesta, titulada English Around the World: Discovering the cultural diversity of the English-speaking world, se dirige al alumnado de 5.º de Primaria y de un centro público, rural y bilingüe de la Comunidad Autónoma de Aragón.<br />A partir de la observación de diferentes realidades educativas durante los periodos de prácticas, se detecta la necesidad de promover metodologías activas que aumenten la motivación del alumnado y favorezcan un uso funcional del idioma y de manera contextualizada. En este sentido, el proyecto plantea un trabajo cooperativo e interdisciplinar en el que el alumnado investiga aspectos culturales de distintos países angloparlantes y utiliza el inglés como lengua vehicular para comunicar, crear y presentar un producto final. <br />La propuesta se estructura siguiendo el modelo de las siete fases del Aprendizaje Basado en Proyectos propuesto por Puente y Gil, garantizando una progresión coherente y detallada desde el planteamiento del reto hasta la evaluación y reflexión final, incorporando estrategias propias del aprendizaje cooperativo, el enfoque plurilingüe e intercultural y una evaluación formativa y compartida, en consonancia con la normativa educativa vigente en Aragón. Se pretende mostrar cómo, una enseñanza del inglés basada en proyectos y centrada en la comunicación, puede contribuir al desarrollo de la competencia lingüística, social y cultural del alumnado, ofreciendo un aprendizaje significativo, motivador y conectado con la realidad.<br /><br />
000169736 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000169736 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
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000169736 700__ $$ade Juan Hatchard, Luis Roberto$$edir.
000169736 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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