169998 20260316092629.0 sideral 148541 ART-2026-148541 spa Leonarte-Benedí, A. Universidad de Zaragoza La brecha creativa: cómo la disonancia entre creatividad percibida y real impacta en el aprendizaje artístico 2026 La creatividad constituye una habilidad esencial en la educación artística, por su implicación en el aprendizaje y el desarrollo del alumnado. Sin embargo, habitualmente, los estudiantes pueden presentar discrepancias entre sus habilidades creativas reales y la percepción que tienen de ellas. Esto puede influir en actitud y motivación hacia el aprendizaje y su rendimiento académico en la asignatura. El objetivo de este estudio es analizar las disonancias entre creatividad percibida y real en 340 estudiantes de educación secundaria que cursan materias de arte y la relación que esto tiene con su rendimiento académico y la actitud hacia la asignatura. A través de medidas de habilidades e identidad creativa, se identificaron tres perfiles diferenciados: identidad inhibida, coherente e inflada. Los resultados apuntan a que la mayoría del alumnado presenta algún grado de disonancia creativa, siendo minoritario el perfil coherente. También se han encontrado diferencias significativas entre estos perfiles y el rendimiento académico y variables de carácter motivacional y actitudinal. Estos hallazgos permiten destacar la importancia de considerar la percepción de la creatividad como un factor clave para el aprendizaje artístico, y permiten establecer una base sólida para el diseño de estrategias pedagógicas. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Bustamante, J.C. Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-8201-0469 Larraz-Rábanos, N. Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0001-7091-2855 4009 735 Universidad de Zaragoza Dpto. Psicología y Sociología Área Psicolog.Evolut.Educac 15, 10 (2026), 118- 127 Rev. electrón. investig. docencia creat. Revista electrónica de investigación y docencia creativa 2254-5883 https://www.ugr.es/~reidocrea/15-10.pdf Texto completo de la revista 401270 http://zaguan.unizar.es/record/169998/files/texto_completo.pdf Versión publicada 2570876 http://zaguan.unizar.es/record/169998/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:169998 articulos driver 2026-03-16-08:16:32 ARTICLE